人民日报记者 叶琦 徐驭尧
下课了，位于西藏拉萨市的拉萨那曲第三高级中学热闹起来。学生曲集措姆站在走廊，出神地望着窗外。
“怎么了？”班主任苟小英问曲集措姆。
“没，没什么……”看到老师关切的目光，曲集措姆害羞地跑开了。
多年的从教经验，让苟小英意识到孩子藏着心事。随后，苟小英又找到曲集措姆，拉着她坐在校园里，细细聊了起来。
青春期的孩子心思细腻，苟小英运用沟通技巧，渐渐打开了曲集措姆的心。“我最近遇到些烦恼，老师您帮我分析分析……”敞开心扉后，曲集措姆把困惑像倒豆子般倾诉出来。
两人一聊就是许久，苟小英还热情邀请她：“周末来我宿舍吧，我做些拿手菜，再叫上几个同学一起聚聚。”
这所学校是那曲市异地办学模式的成果，学生基本都来自那曲市，师生来自藏、汉、回、苗、纳西、珞巴等多个民族。在苟小英的学生们心里，她就是大家在拉萨的“妈妈”。“我也是从外地来到西藏的，特别懂孩子们离家的感受。”苟小英说，“在这里，我就是孩子们的家人。”
“学校充分利用课堂、校园广播、周一思政教育大会、思政课程等平台，常态化开展民族团结宣传教育。此外，校园内的民族团结长廊、民族团结示范林等，也营造了浓厚的民族团结进步氛围。”学校思政办主任达瓦卓玛介绍，学校在去年荣获“全国民族团结进步模范集体”称号。
从一所学校到整个西藏，民族团结进步之花处处绽放。截至目前，全自治区已创建铸牢中华民族共同体意识（民族团结进步）示范学校499所、示范班级499个、示范宿舍491个、模范个人499人，49所学校入选全区民族团结进步基层党组织示范点，10所学校荣获“全国铸牢中华民族共同体意识示范学校”称号，2所学校（院系）荣获“全国民族团结进步模范集体”称号。
一组组数据，折射出西藏民族团结进步工作的扎实推进。
民族团结制度根基越发牢固——党的十八大以来，西藏先后出台《西藏自治区民族团结进步模范区创建条例》《西藏自治区民族团结进步模范区创建规划（2021—2025年）》等法规政策，提供了坚实制度保障。
民族团结典型人物持续涌现——全区154个集体、204名个人荣获“全国民族团结进步模范”称号，“民族团结杰出贡献者”国家荣誉称号获得者热地的先进事迹广为传颂。
“三交”（交往、交流、交融）活动走深走实——近3年来，西藏组织1.53万余名各族青少年参加寒（暑）期“同心营”等交流活动，7.2万余名各族少年儿童与内地少年儿童开展“手拉手”互通书信活动，举办两届全区青少年铸牢中华民族共同体意识主题演讲大赛，覆盖青少年超7万人次。
雪域高原民族团结进步之花越开越绚丽。从校园到社会，民族团结进步教育和创建工作有形有感有效开展，各民族交往交流交融更加广泛深入，7个市（地）全部创建为全国民族团结进步示范市（地），中华民族共同体意识在各族群众心中深深扎根。
惠红网提示：文章来自网络，不代表本站观点。
